淺談幼師院校創(chuàng)業(yè)教育論文

　　一、幼師院校開展和實施創(chuàng)業(yè)教育的必要性

　�。ㄒ唬┯讕熢盒＝逃�前景廣闊。就我國教育現(xiàn)狀而言，幼兒教育是我國教育體系的主要部分，而且具有極大的市場空間，不少地區(qū)的幼兒園也存在著較大的缺口，進而導致幼兒入學率較低。農(nóng)村父母渴望讓孩子入園，卻受到幼兒園覆蓋差的制約不能夠滿足需求；城市父母更是對幼兒教育十分重視。幼師院校開展和實施創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)一批專業(yè)性強的創(chuàng)業(yè)人才，才能夠逐漸滿足教育需求，全面提升教育發(fā)展水平。

　�。ǘ�）幼師教育行業(yè)優(yōu)勢和特點。幼兒教育行業(yè)受到國家政策影響的程度較低，而且在幼兒教育行業(yè)存在著需求大于供給的局面，行業(yè)發(fā)展前景廣闊。在創(chuàng)業(yè)方面，幼師教育行業(yè)的創(chuàng)業(yè)條件較為成熟和發(fā)達，再加上專業(yè)師資隊伍較為缺乏，這都為創(chuàng)業(yè)教育的順利實施提供了條件。

　�。ㄈ�）國家政策的大力支持。國家明文規(guī)定鼓勵私人開辦幼兒園來滿足幼師教育的需要，國家政策的鼓勵使創(chuàng)業(yè)教育的實施變得尤為重要。另外，國家在大學生創(chuàng)業(yè)方面給予了極高的關(guān)注和重視，還提供了很優(yōu)厚待遇，為大學生的順利創(chuàng)業(yè)提供了大力支持。因此，幼師院校開展和實施創(chuàng)業(yè)教育十分必要，通過創(chuàng)業(yè)教育的指導，大學生能夠全面提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，進而更好的為未來創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　二、幼師院校開展和實施創(chuàng)業(yè)教育的積極措施

　�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。就目前而言，不少幼師院校的教師對創(chuàng)業(yè)教育缺乏正確認識，認為創(chuàng)業(yè)教育與目前的專業(yè)教育沒有關(guān)聯(lián)或者是認為創(chuàng)業(yè)是校園之外事情。由此觀之，幼師院校對于創(chuàng)業(yè)教育缺乏正確的思想認識，也沒有存在必要的創(chuàng)業(yè)意識。對此，幼師院校必須要從根本上認識到創(chuàng)業(yè)教育的重要價值，引導教師改變錯誤的教育觀念，提高對創(chuàng)業(yè)教育的重視程度。另外，在對學生進行教育的過程中，需要在教育的初期就要向?qū)W生滲透創(chuàng)業(yè)思想和意識，運用有效的手段引導學生認識到創(chuàng)業(yè)的意義、方法、要求等，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神。例如，在新生入學時期，教師就為學生舉辦大型的創(chuàng)業(yè)專題講座，并在講座中強調(diào)創(chuàng)業(yè)教育的重要性和培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識的必要性，讓學生對創(chuàng)業(yè)有一個深刻的認識，為今后的創(chuàng)業(yè)學習打下基礎(chǔ)。

　　（二）重視心理教育，提升心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)業(yè)者擁有極強的心理素質(zhì)和時刻保持冷靜沉著的論幼師院校開展和實施創(chuàng)業(yè)教育的重要性王倩寧會志楊聰粉（石家莊幼兒師范高等�？茖W校，河北石家莊050000）摘要：開展和實施創(chuàng)業(yè)教育是教育改革的必然要求，也是幼師院校教育發(fā)展的需要，只有實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育的有效結(jié)合，才能有效促進創(chuàng)業(yè)教育的長足進步。幼師院校教育具有較強的實踐性，而這一特性正是創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的動力和優(yōu)勢所在，因此，幼師院校開展和實施創(chuàng)業(yè)教育具有重要價值。在創(chuàng)業(yè)教育的實施過程中必須采取積極措施，提升師范生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。因此，在創(chuàng)業(yè)教育中，教師要重視心理教育，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。不少幼師院校的學生從小受到家人的過分溺愛，導致心理承受能力、自主性和耐挫性較差，這對于未來創(chuàng)業(yè)是極為有害的。針對學生的心理特點，教師在創(chuàng)業(yè)教育的過程中要極強對學生的心理健康教育，讓學生掌握心理知識和獲得調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的能力。另外，幼師院�？梢詾閷W生開展榜樣學習教育，可以邀請成功的創(chuàng)業(yè)人士為學生進行演講或者講座，并用自身的實際經(jīng)驗鼓勵學生，同時也讓他們明確良好的心理態(tài)度也是創(chuàng)業(yè)者必須具備的能力。

　�。ㄈ�）推進教學革新，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。為了更好的推進幼師院校的創(chuàng)業(yè)教育，需要進行科學有效的教學改革，并不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和學生的知識結(jié)構(gòu)，提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力。首先，幼師院校需要在課程安排上進行改革，并為學生增設創(chuàng)業(yè)教育課程，通過為學生系統(tǒng)性的講解創(chuàng)業(yè)知識、國家的創(chuàng)業(yè)政策方針、創(chuàng)業(yè)要求等知識，讓學生從根本上形成創(chuàng)業(yè)意識。另外還可以自編教材，為創(chuàng)業(yè)教育的順利開展提供良好條件。其次，在創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容安排上，教師必須根據(jù)社會環(huán)境的變化和教育實際的變化進行教學內(nèi)容的創(chuàng)新和完善，幫助學生打好學習基礎(chǔ)。最后，在教學手段上，創(chuàng)新教育的教學方法必須要結(jié)合學生的學習需要和創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容，采用靈活多樣的教學手段，如合作探究教學、啟發(fā)式教學、討論式教學等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)教育是幼師院校適應教育改革的需要和教育發(fā)展的需求，逐步建立起來的為優(yōu)勢院校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)條件的一項教育，能夠有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)等，進而為我國幼兒教育的發(fā)展提供良好的條件。對此，幼師院校開展和實施創(chuàng)業(yè)教育過程中要提高思想認識，重視心理教育，推進教育改革，增加實踐活動和擴大創(chuàng)業(yè)經(jīng)費投入，為創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展提供良好的條件。

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