深化管理制度改革 實現(xiàn)教學管理制度系統(tǒng)化

摘要：在確立高等學校自主辦學前提下，提出高等學校制度建設原則。將教學水平、教師隊伍水平建設放在制度建設角度加以分析，闡述現(xiàn)代教學管理制度體系的主要內容及教師隊伍管理制度的基本框架。重點強調了針對學分制的教學管理體系建設和以教師隊伍整體水平提升為目的的制度建設。

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