教育公平與義務(wù)教育-公共事業(yè)治理理論的視角

【摘要】實(shí)現(xiàn)教育公平，是義務(wù)教育的基本原則和終縱目標(biāo)。我國(guó)現(xiàn)階段義務(wù)教育的不公平主要是教育資源配置不均衡和教育政策制定上的不公道造成的。要實(shí)現(xiàn)教育公平，有必要在義務(wù)教育階段實(shí)施教育資源均衡配置。文章根據(jù)公共事業(yè)治理的理論，通過對(duì)基礎(chǔ)教育屬性的分析，探討了教育公平。

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