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試論體育院校網(wǎng)球?qū)m椊處煹脑诼毥逃?/p>
論文摘要:在職教育是提高網(wǎng)球教師整體水平的有效途徑,本文對我國8所體育院校運動訓(xùn)練專業(yè)網(wǎng)球?qū)m椊處煹脑诼毥逃闆r進行調(diào)查分析,從而為促進體育院校發(fā)展轉(zhuǎn)變觀念,明確目的,促進在職教育質(zhì)量,促進網(wǎng)球?qū)m椊處煂I(yè)化發(fā)展。
論文關(guān)鍵詞:體育院校 在職教育 運動訓(xùn)練 專業(yè)網(wǎng)球 專項教師
1、研究對象與方法
1.1研究對象
本文選取我國8所體育院校(北京體育大學(xué)武漢體育學(xué)院、天津體育學(xué)院、首都體育學(xué)院、上海體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、吉林體育學(xué)院、沈陽體育學(xué)院)運動訓(xùn)練專業(yè)網(wǎng)球?qū)m椀?6名網(wǎng)球教師作為研究對象。
1.2研究方法
1.2.1文獻資料法
1.2.2問卷調(diào)查法
本次調(diào)研共發(fā)放問卷調(diào)查表(一)46份,回收率和有效回收率分別為lo0%。
1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法
運用SPSS11.5統(tǒng)計軟件包對調(diào)查所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。
2、結(jié)果分析與討論
在職教育因素包括教育教學(xué)、實踐鍛煉、在職進修、脫產(chǎn)培訓(xùn)等,是教師素質(zhì)行程的發(fā)展階段。教育部公布的《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》中指出:“高等學(xué)校教師培訓(xùn),是為教師更好地履行崗位職責(zé)而進行的繼續(xù)教育,高等學(xué)校及其主管部門應(yīng)采取切實可行的措施,保障教師培訓(xùn)的權(quán)利。”
2.1師資質(zhì)量
表1顯示,大學(xué)本科學(xué)歷的教師人數(shù)最多,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示有67%的教師為提高學(xué)歷而參加進修,網(wǎng)球是一門需要不斷的豐富和向國外學(xué)習(xí)與交流的學(xué)科,所以需要擁有高學(xué)歷的專業(yè)教師。
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