辯論賽中二辯技巧

　　辯論賽各個(gè)位置都有自己的作用，每個(gè)位置都有屬于自己的環(huán)節(jié)，比如：一辯有立論與攻辨小結(jié)，四辯有總結(jié)陳詞。而這兩個(gè)環(huán)節(jié)，缺乏必要的互動(dòng)，也就是說，他們更像是演講，而沒有與參加比賽的所有人(至少場上8人)有足夠的互動(dòng)。但自由辯論太過于混亂，精彩很難被人注意。所以二三辨的攻辨便起到了很好的作用。以下是辯論賽中二辯技巧，歡迎閱讀。

　　二辯的工作

　　(1)首先，要能根據(jù)對(duì)面四人的狀態(tài)，選擇出正確的攻辨對(duì)象——先鋒;

　　(2)其次，為本方接下來的攻辨及自由辯論做準(zhǔn)備——輔助;

　　(3)然后，動(dòng)搖對(duì)方立論，給對(duì)方施加壓力——戰(zhàn)士;

　　(4)最后，吸引對(duì)方火力，巧妙化解對(duì)方問題，為己方鞏固優(yōu)勢——后備。

　　二辯的技巧

　　針對(duì)以上四個(gè)身份，提供一下技巧

　　(1)通過自我介紹和己方立論時(shí)，對(duì)方的反應(yīng)，大致能推斷出對(duì)手的準(zhǔn)備情況，比如，自我介紹時(shí)，聲音細(xì)小，我方立論時(shí)，沒有認(rèn)真記筆記——當(dāng)然有可能是對(duì)方的陷阱，我有時(shí)就這么做，讓人以為我很好欺負(fù);

　　(2)二辯準(zhǔn)備的問題，要顧及本方觀點(diǎn)的軟肋，辯論賽的觀點(diǎn)一定都是各有利弊的，只不是大小問題，所以，二辯的問題就是把己方觀點(diǎn)中的漏洞，要么給予第三方觀點(diǎn)，比如，提出“自身能力”中包括了良好的道德的問題，打出像福特看似抓住機(jī)遇，實(shí)際是他道德能力的體現(xiàn)。要么給予無視，“外部機(jī)遇”觀點(diǎn)中處理“投機(jī)取巧”這個(gè)燙山芋，我方定義的成材中，是不包括這種行為的，這不是我們今天的探討話題;

　　(3)以對(duì)方一辯的漏洞來攻擊對(duì)方，造成對(duì)方回答“是”，不符合實(shí)際情況，回答“不是”與本方觀點(diǎn)相違背;

　　(4)如果自己被攻辨，一定堅(jiān)守自己立場，是否問題，可以用“看情況討論”來回答，為什么，怎么辦問題，就跟他扯本方一辨稿，“我方一辯說啦，因?yàn)椤�……………”“我方一辯明確提出了解決辦法就是我方的…………………………”

　　以上只談了二辯的個(gè)人發(fā)揮技巧，但作為團(tuán)隊(duì)，二辯一般要在自由辯論時(shí)起主攻的地位，因?yàn)槟阈枰�打出氣勢而統(tǒng)領(lǐng)大局。所以，在自由辯論中，愿意跟你分享我的小小經(jīng)驗(yàn)。

　　1.少問帶有以下字眼的問題“難道”“不是嗎”“你能否認(rèn)……嗎”，因?yàn)檫@類問題，完全會(huì)給對(duì)方極大的發(fā)揮空間，很有可能會(huì)讓對(duì)方借題發(fā)揮，從而達(dá)到錦上添花的'負(fù)面效果;

　　2.自由辯論不求問倒對(duì)方，而是要穩(wěn)住己方觀點(diǎn)，許多二辯冒進(jìn)地進(jìn)攻對(duì)方觀點(diǎn)，隊(duì)友又跟不上，可能很好的問題得不到升華，而自己的觀點(diǎn)就已經(jīng)難以立足了;

　　3.學(xué)會(huì)追問，出彩的問題必須要追問，而且是有氣勢的追問：“再次請(qǐng)對(duì)方辯友回答我方問題”“第三次請(qǐng)求對(duì)方辯友回答我方問題”但事不過三，對(duì)方三次不回答，不要再追問了，直接給定個(gè)罪名“對(duì)方辯友多次逃避我方問題，可見他們在這個(gè)問題方面認(rèn)同我方觀點(diǎn)，謝謝。下面請(qǐng)回答……”

　　4.珍惜時(shí)間，畢竟每方5分鐘，用完的一方即使打的再出彩，也難免會(huì)有被翻盤的可能。如果對(duì)方用完了時(shí)間，直接使用“九問”大法：從一個(gè)人開始“一問對(duì)方辯友，BiaBia”，坐下，下一個(gè)人“二問對(duì)方辯友，BiaBia”，繼續(xù)……以前攻辯的問題換個(gè)方式可以繼續(xù)使用，最好是按照一二三四辯，或四三二一辯，形成一種氣勢。那場面要是留有1分鐘，翻盤希望加倍，如果本來就是順風(fēng)，直接穩(wěn)贏的節(jié)奏(前提是公平公正)

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